SENSIBILISATIONS

Apports concrets pour parents & enseignants

Troubles des apprentissages, Ecole inclusive, Harcèlement scolaire : 3 thématiques clefs dans l'accompagnement de nos graines de DYS.

Les enfants qui présentent 1 voire plusieurs troubles des apprentissages sont des enfants d'intelligence normale à supérieure. Leur fonctionnement cognitif est juste différent. Nos graines de DYS ont également de magnifiques forces sur lesquelles nous pouvons nous appuyer !

 

Les troubles des apprentissages sont durables et regroupent les troubles de la famille des DYS (dyslexie-dysorthographie, dysgraphie, dyscalculie, dysphasie, dyspraxie) et le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H).

La dyslexie et la dysorthographie sont des troubles du langage écrit. La dyslexie peut être de type phonologique, lexicale, visuo-attentionnelle ou bien encore mixte quand les 2 voies d'assemblage & d'adressage sont impactées. Une dysorthographie sans dyslexie reste rare.

La dysgraphie est un trouble du langage écrit qui rend difficile l'acquisition et l'exécution de l'écriture.

La dyscalculie est également un trouble du langage écrit concernant les activités numériques.

La dysphasie est un trouble du langage oral. L'expression et/ou la compréhension sont difficiles.

La dyspraxie est un trouble développemental de la coordination et/ou des fonctions visuo-spatiales. 

Le TDA/H est un trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité. Il existe 3 sous-types : avec inattention prédominante, avec hyperactivité-impulsivité prédominantes ou bien mixte.

L'Ecole inclusive a pour vocation d'accueillir tout enfant quel que soit son ou ses trouble(s) et de s'adapter à ceux-ci, afin qu'il puisse accéder aux apprentissages.

D'après les données statistiques, environ 10% des enfants ont des troubles des apprentissages, c.a.d. en moyenne 3 enfants par classe, pour ceux ayant été diagnostiqués.

Selon une étude de la FFDys réalisée en Mai 2019, 60% des enfants et jeunes atteints de troubles des apprentissages ont été victimes de harcèlement scolaire.

Sachant qu'1 enfant sur 10 subit de tels agissements au cours de sa scolarité, nous comprenons qu'une proportion conséquente d'enfants DYS est concernée. 

S'INSCRIRE AUX SÉANCES DE SENSIBILISATIONS

Les séances en présentiel OU à distance se déroulent le samedi ou le dimanche*:

Sensibilisation Troubles des Apprentissages : 9h00 - 13h00 (4h00)

Sensibilisation Ecole Inclusive : 9h30 - 12h30 (3h00)

Sensibilisation Harcèlement Scolaire : 9h30 - 11h30 (2h00)

*La sensibilisation Harcèlement scolaire en distanciel pourra également vous être proposée en soirée de 18h à 20h, en semaine.

 

Chaque séance de sensibilisation sera fixée à partir de 6 personnes inscrites. Une date sera alors définie en commun.

 

Inscription : par le biais du formulaire de contact au bas du site.

Lieu : centre Khépri Santé au pied du RER Nogent-Le Perreux OU à distance en visioconférence

Public : parents et/ou enseignants de graines de dys et de manière élargie grands-parents et AVS.

Tarif en présentiel : 40 € TTC / pers / 2h00

                              60 € TTC / pers / 3h00

                              80 € TTC / pers / 4h00

                              150 € TTC / pers / forfait trio

Tarif en distanciel :  28 € TTC / pers / 2h00

                               42 € TTC / pers / 3h00

                               56 € TTC / pers / 4h00

                               105 € TTC / pers / forfait trio

Règlement : acompte de 30% à l'inscription et le résiduel une fois la date de sensibilisation fixée.

Ecoles : me contacter pour un devis.

Prêt pour l'école

Les troubles des apprentissages

Visée : le repérage, la connaissance et la compréhension des troubles ainsi que de leurs répercussions, mais également des forces de nos graines de DYS.

filles étudiant

L'école inclusive

Visée : la compréhension du concept d'école inclusive, les démarches possibles attenantes ainsi que les aménagements et adaptations scolaires envisageables.

Les garçons en cours

Le harcèlement scolaire

Visée : la compréhension du harcèlement scolaire, de sa prévention, de sa détection et de son traitement dont les leviers d'aide aux victimes pour sortir de cette posture.

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