Sensibilisations, Ateliers, Coaching & Sophrologie pour accompagner les enfants & adolescents DYS - TDA/H

Anne Cahn

Coach Praticien Senior & Sophrologue

certifiée RNCP

Coach professionnelle et personnelle certifiée RNCP auprès de l'Ecole Française de Coaching, Sophrologue certifiée RNCP auprès de l'Institut de Formation à la Sophrologie & Maman d'une graine multi-dys & TDA/H, j'accompagne les Parents et les Enseignants sur la thématique des troubles spécifiques des apprentissages, le TDA/H, ainsi que les jeunes qui en sont porteurs.

Mon objectif est que les enfants & adolescents neuro-atypiques bénéficient du soutien et de l'approche adéquates, afin qu'ils puissent en confiance révéler et développer leurs belles potentialités.

Sensibilisations, Ateliers, Coaching,

Guidance parentale Barkley & Sophrologie

- Troubles spécifiques des apprentissages & TDA/H : les repérer, les comprendre, connaître leurs répercussions et savoir s'appuyer sur les forces de nos graines de DYS.

- L'école inclusive : concept, démarches, aménagements & adaptations scolaires.

- Le harcèlement scolaire : le prévenir, le détecter, le traiter.

- Ateliers thématiques : émotions, estime de soi, outils pédagogiques & adaptations de supports

- Ateliers arbre de vie : prise de conscience du chemin parcouru, de ses réussites, ... 

- Cycle de 6 ateliers Cocoon (spécial mamans), douce alliance du Coaching & de la Sophrologie pour : se reconnecter à soi, accueillir ses émotions, mobiliser ses ressources, dépasser ses blocages, poursuivre son chemin reboostée & confiante

Coaching individuel pour adultes : trouver en soi ses ressources et talents, dépasser ses blocages, afin d'accompagner au mieux son enfant ou son élève DYS.

Coaching scolaire : apprendre à se connaître, dépasser ses blocages, apprendre à apprendre, préparer son orientation.

CoDéveloppement : évoluer positivement dans ses pratiques de parent ou d'enseignant par le biais de l'intelligence collective.

Guidance parentale Barkley : ajuster son approche de parents d'enfant porteur de TDA/H et/ou de TOP en bonne compréhension du trouble et ainsi favoriser des relations familiales plus sereines.

Investir pleinement ses potentialités par l'écoute de soi et prise de conscience de ses ressources.

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Thématiques non exhaustives : schéma corporel, attention, préparation mentale, sommeil, gestion du stress, accueil des émotions, confiance en soi, développement personnel, ...